Det så skikkelig skummelt ut…, helt til vi oppdaget at det var vg1 Helse- og oppvekstfag som hadde undervisningstime. Da kan det gå litt dramatisk for seg.
En ambulanse med blålys vekker alltid oppmerksomhet. Det dukka altså opp en slik på Aglo i formiddag. Masse folk rundt den, og vi frykta egentlig det verste da vi tok kontakt med HO-lærer Ingrid-Ann Hagen Stavnås.
– Vi har time, sjø, svarte Ingrid-Ann. Yrkesorientering var fagfeltet, og her kombinerte HO teori og praksis på beste måte.
– Vi har nettopp startet et prosjektarbeid som skal være både teoretisk og ikke minst praktisk rettet. Vi skal lære hvordan førstehjelp utføres i ulike situasjoner, sa Ingrid-Ann.
Ambulansetjenesten i Stjørdal stilte med både bil og mannskap. Dag Uno Furuknap som jobber som ambulansetjensten både prata, forklarte og ikke minst viste hva en som jobber i en ambulanse kan oppleve en vanlig arbeidsdag..
– Det er DETTE jeg har lyst til å jobbe med, sa en av elevene vi overhørte.
– Å, ja, svarte eleven ved siden av. Jobb i ambulansetjenesten kan være en framtidig jobb for elever som velger å gå på Helse- og oppvekstfag. Da er det ekstra viktig at de får se hva nettopp slike yrker innebærer. Hva kreves av utdanning, og hvor skaffer man seg nettopp denne utdanningen.
Besøk fra ambulansetjenesten innebærer også praksisopplæring. Elevene fikk se alt utstyret som finnes inne i en ambulanse. Og de fikk se hvordan amulansegjengen utfører akutt førstehjelp. Blant annet ved hjelp av hjertestarter (se bildet øverst). Hvordan det gikk med «stakkaren» på båre…vet vi egentlig. Han våkner nok aldri opp, men elevene våre lærte hvordan de skal takle tilsvarende situasjoner med EKTE mennesker.
Eventyrskogen – et samarbeidsprosjekt
«Vi har ei bru mellom to bygg som er trist og grå»
Slik startet e-posten fra fagleder Ingri Støversten ved Kvislabakken skole. En enkel henvendelse – men med et stort potensial. Ønsket var klart: Å gjøre gangbrua mellom skolebyggene til noe mer enn bare en praktisk gjennomgang. Hva med farger, mønstre, kanskje et eventyrtema?
Oppdraget gikk til FBIE-elevene på vg1 ved Aglo videregående skole, og slik beskrev lærerne Siri Fagerbakke og Tone Fiskvik Hammer oppgaven for sine elever: Vi skal skape et miljø som stimulerer sansene, gir ro og vekker lærelyst. Et sted elevene på Kvislabakken skole kan gå gjennom og faktisk oppleve. Et kreativt samarbeid på tvers – mellom elever i barneskole og videregående, og mellom idé og gjennomføring.
17. januar møttes elevene fra Aglo og Kvislabakken for første gang. Et lite rom ble fylt med idémyldring, moodboards, skisser og begeistring. 2.- og 7.-klassingene kom med forslag og innspill – og elevene våre tok dem med tilbake til klasserommet.
Gjennom hele våren har FBIE-elevene jobbet iherdig. De har lært å holde møter med oppdragsgiver, følge budsjett, samarbeide i grupper og utvikle løsninger sammen. De har snekret, sydd, tegnet, malt og ikke minst – skapt. Små kirsebærblomster ble laget i fellesskap med 7. trinn, mens 2. trinn bisto i produksjonen av lodne humler. Resultatet ble et helt nytt rom – fylt av farger, liv og fantasi.
Fredag 23. mai ble prosjektet offisielt åpnet med snorklipping og taler. Etter en demokratisk avstemning blant elevene på Kvislabakken fikk gangbrua sitt nye navn: Eventyrskogen. Navnet ble høytidelig avslørt av elevrådet, før Rune Larsen klippet den røde snora og markerte åpningen.
Det har vært et lærerikt prosjekt med både humper og svinger underveis. Men som elevene selv oppsummerte: «Sammen klarer vi å finne en løsning.»
Vi på Aglo FBIE takker for tilliten – og håper det blir flere eventyr i framtida.
Bilder av Siri Fagerbakke
