Vg1 Teknologi og industrifag og vg2 Induistriteknologi «mønstret» på MS Nordlys i går formiddag. Hurtigruta la til kai presis klokka 09.45, og da strømmet Aglo-elevene inn i det flotte skipet. Den skulle nemlig nordover allerede klokka 12.00.
Elevene våre skulle altså skjekke innsida av MS Nordlys. Utsida er vakker som bare det. Et praktfullt skue når den beveger seg fram og tilbake langs den lange kystlinja vår. Men innsida og nedre dekk er kanskje minst like spennede. Det var dit vi skulle.
– Vi ble møtt av maskinsjefen på skuta, Roy Inge Holand, og vi fikk se akkurat det vi var kommet for å se, forteller TIF-lærer Jan Erik Lyngvær.
To digre sekssylindrede motorer får den staslige skuta framover i vannet. Jan Erik trodde fakjtisk at de to motorene var enda større, men krafta var udiskutabel kunne han fortelle. Formålet med turen var å vise TIF-elevene yrkesmulighetene på et stort fartøy.
– Ja, vi ønsker å vise elevene yrkeslivet i praksis. Da skolen var rammet av koronabegrensninger hadde vi ikke denne muligheten. Nå har vi allerede vært på flere spennende bedriftsbesøk, sier han.
Herfra styres det meste på MS Nordlys. Kontrollskjermene for motorene.
Ombord på MS Nordlys fikk Aglo-elevene info om selve båten, om hurtigruta generelt og om yrkesmulighetene innenfor maritime fag. Vi fikk klar beskjed om at hurtigruta, MS Nordlys inkludert, ønsket seg lærlinger med rett bakgrunn.
– Ja, de understreket at det fantes muligheter. Og de syntes også det var spennede at vi hadde så mange jenter i elevflokken vår. De syntes det var fint at vi som en videregående skole tok dem med på skipsbesøk, forteller Jan Erik.
Topp mottakelse på hurtigruta MS Nordlys med andre ord, og kanskje maskinsjefen på skuta tente noen framtidsdrømmer hos elevene våre.
Eventyrskogen – et samarbeidsprosjekt
«Vi har ei bru mellom to bygg som er trist og grå»
Slik startet e-posten fra fagleder Ingri Støversten ved Kvislabakken skole. En enkel henvendelse – men med et stort potensial. Ønsket var klart: Å gjøre gangbrua mellom skolebyggene til noe mer enn bare en praktisk gjennomgang. Hva med farger, mønstre, kanskje et eventyrtema?
Oppdraget gikk til FBIE-elevene på vg1 ved Aglo videregående skole, og slik beskrev lærerne Siri Fagerbakke og Tone Fiskvik Hammer oppgaven for sine elever: Vi skal skape et miljø som stimulerer sansene, gir ro og vekker lærelyst. Et sted elevene på Kvislabakken skole kan gå gjennom og faktisk oppleve. Et kreativt samarbeid på tvers – mellom elever i barneskole og videregående, og mellom idé og gjennomføring.
17. januar møttes elevene fra Aglo og Kvislabakken for første gang. Et lite rom ble fylt med idémyldring, moodboards, skisser og begeistring. 2.- og 7.-klassingene kom med forslag og innspill – og elevene våre tok dem med tilbake til klasserommet.
Gjennom hele våren har FBIE-elevene jobbet iherdig. De har lært å holde møter med oppdragsgiver, følge budsjett, samarbeide i grupper og utvikle løsninger sammen. De har snekret, sydd, tegnet, malt og ikke minst – skapt. Små kirsebærblomster ble laget i fellesskap med 7. trinn, mens 2. trinn bisto i produksjonen av lodne humler. Resultatet ble et helt nytt rom – fylt av farger, liv og fantasi.
Fredag 23. mai ble prosjektet offisielt åpnet med snorklipping og taler. Etter en demokratisk avstemning blant elevene på Kvislabakken fikk gangbrua sitt nye navn: Eventyrskogen. Navnet ble høytidelig avslørt av elevrådet, før Rune Larsen klippet den røde snora og markerte åpningen.
Det har vært et lærerikt prosjekt med både humper og svinger underveis. Men som elevene selv oppsummerte: «Sammen klarer vi å finne en løsning.»
Vi på Aglo FBIE takker for tilliten – og håper det blir flere eventyr i framtida.
Bilder av Siri Fagerbakke
